Key Nursery
قدم طلب الآن تحميل الكتيب




فكرة عامّة عن البرنامج

حضانة "كي" في حرش تابت هي جزءٌ من سلسلة حضانات "كي"، وهي تسعى إلى توفير تعليم متمحور حول الطّفل في مرحلة التّعلّم المبكر، ويستند إلى تعلّم عدة لغات.

يسعى "نظام كي®" جاهدًا إلى ضمان مستوى متميّز من التّعليم للأطفال من خلال أفضل الممارسات المتاحة، بالإضافة إلى توفير عوامل السّعادة والرّعاية والتّقدير، مّما يُكسب الطّفل الثّقة بالنّفس والشّعور بدعمِ مَنْ حوله له، ليُطلق العنان لإمكاناته الكاملة خلال مشواره التّعليميّ، ورحلة حياته في المستقبل.


المناهج التّعليميّة لدينا تعزّز التّنمية المعرفيّة والإبداعيّة والجسديّة والاجتماعيّة والعاطفيّة لكلّ طفل



المنهج وطرق التّدريس

                                   
تتّبع حضانة "كي" في حرش تابت أسلوب تعليميّ راسخ: "نظام كي®". هذا الأسلوب متخصّص للأطفال ما قبل المدرسة، يقومُ على المشاريع ضمن برنامج متعدد اللغات. عكف فريق من خبراء التّعليم لدينا على تطوير أسلوبنا التّعليميّ على مدار ما يزيد عن ثلاثين عامًا, انطلاقًا من معرفتهم بأنّ السّنوات الأولى من عمر الطّفل تؤثّر تأثيرًا جوهريًّا في تطوّره على المدى الطّويل.  

يعتمد "نظام كي®" على أفضل الممارسات العالميّة في مجال التّعليم في مراحل التّعلّم المبكر، ويقدّم برنامجًا مكثّفًا يسمح للأطفال بالمشاركة الفاعلة في تنمية مهاراتهم، ويمهّد أمامهم طريق النّموّ الأمثل والتّعلّم الأفضل، هذا بالإضافة إلى أنّه يساعد الأطفال على تطوير مهاراتهم الحياتيّة المهمّة، وأن يصبحوا أفرادًا مستقلّين، لديهم القدرة على مواجهة التّحدّيات ومتابعة مسيرة الحياة.  

 يتميّز منهج "نظام كي®" بأنّه مرتكز على طريقة المشروع وقائم على تعلّم عدة لغات، وبأنّه متمحور حول الطّفل، ويعتمد على تلبية احتياجات الطّفل، وتنمية مهارات الفضول الأكاديميّ والمخاوف الاجتماعيّة والثّقافيّة لديه. ونظرًا لأنّ تعلّم اللّغات يعتبر من محفّزات التّطوّر المهمّة، فإنّنا في الحضانة نقدّم دروسًا باللّغة الإنجليزيّة والفرنسيّة والعربيّة، وذلك نظرًا لما يمثّله تعلّم أكثر من لغة ليس فقط من منافع إدراكيّة من شأنها أن تساعد الأطفال طوال حياتهم، بل إنّها تساعدهم كذلك على الاستعداد للتّعامل مع عالم اليوم المتنوّع، وضمان امتلاكهم مزايا إضافيّة، تستمرّ معهم خلال مسيرة حياتهم التّعليميّة المتميّزة، وتحقيق التّوازن في حياتهم الشّخصيّة والوظيفيّة.
ترتكز مناهجنا على خمس مجالات أساسية للتطور وهي: التطور المعرفي، و اللغوي، والاجتماعي، و العاطفي والجسدي. يتضمن التطور المعرفي مهارات التفكير والذكاء وتطور اللغة والذاكرة. أما التطور اللغوي فيتضمن مهارات الفهم والتعبير والتواصل.

يشمل التطور الاجتماعي النظافة، ومهارات التعامل مع الآخرين، ومهارات الإدارة الذاتية (الاستقلالية). التطور العاطفي هو القدرة على التعبير عن مجموعة من العواطف وتجربتها وتنظيمها. يتضمن التطور الجسدي المهارات الحركية الإجمالية والمهارات الحركية الدقيقة. يغادر الأطفال حضانة "كي" وقد تدربوا على تعليمات خاصة ببناء هذه المجالات الخمسة بحيث يكتسبوا المهارات الحياتية الأساسية والقدرات.

في حضانة "كي" نحرص على تحقيق التّعلّم عبر مشاركة الأطفال بقدراتهم واهتماماتهم المتنوّعة معًا في مجموعات صغيرة، في مشاريع مفتوحة، ومشاريع قصيرة أوطويلة الأجل، تهدف إلى تحفيز التّفكير الإبداعيّ لدى الأطفال، وتنمية مهارات حلّ المشاكل، مع توفير احتمالات الاستكشاف المختلفة، ممّا يُمّكِن الطّفل من تطوير مهاراته في مجالات متنوّعة.


"أشكركم من كلّ قلبي على ما بذلتموه من مجهود طيلة عام كامل. ولقد أحبّت أّنّا ماريّا الحضانة، ومن السّهل أن ندرك السّبب. لقد سمعنا عن طريقتكم المتميّزة في إعطاء الدّروس، وتشجيع مشاركة الأطفال، ونحن سعداء بما تحقّقه من تقدّم في التّعلّم. لقد كنتم الأفضل في مرحلة ما قبل المدرسة." 


مستويات الصّفوف

لضمان حصول الأطفال على أفضل تعليم ممكن، و ضمان أنّهم في نفس مستوى أقرانهم، نقدّم خمسة مستويات تناسب جميع الفئات العمرية. هذه الفئات تلبّي احتياجات الأطفال بدءاً من عمر الشهريْن حتّى 4 سنوات و 9 شهراً. كل صفّ يتمتّع بمنهج منتقى بعناية حسب الفئة العمريّة، والّتي يتمّ تصميمها لاحتياجات الأطفال.

 



العمر
لتحديد مستوى الصّفّ الّذي يجب أن يلتحق به الطّفل، فإنّنا نعتمد في ذلك على عُمر الطّفل اعتبارًا من شهر أيلول/سبتمبر من العام الدّراسيّ الحاليّ
اليوم النّموذجيّ للطّفل في كندر كي 2


نقدّم لكم منهجًا غنيًّا معتمدًا على ثلاث لغات، يعطي للأطفال مهارات لغويّة قيّمة، ومميّزات مهمّة في مسيرة حياتهم



الاحتياجات الخاصّة

"يحرص العاملون في الحضانة على توفير الموارد اللّازمة لتلبية احتياجات ابنتنا الخاصّة، ونحن مندهشون ومعجبون بأسلوب عمل الحضانة وخبرات العاملين فيها المتميّزة في مجال الأطفال من ذوي الاحتياجات الإضافيّة."

لدينا قناعة في حضانة "كي" بأنّ جميع الأطفال (سواء من ذوي الاحتياجات الخاصّة أو غيرهم) يستحقّون تجربة تعلّميّة إيجابيّة، والفرصة لتطوير مهاراتهم وقدراتهم وتنميتها وسط مجموعة متنوّعة من أقرانهم، وهذا بدوره يساعد على ضمان تنشئة الأطفال مع عقلٍ منفتح. كما أننا نؤمن أن الأطفال الآخرون يستفيدون من محاكاة مجموعة متنوعة من الأقران، حيث أن هذه المحاكاة تضمن نضج هؤلاء الأطفال بعقل مستنير وقلب متفتح.

 

ومن هذا المنطلق، تُرحّب الحضانة بالأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصّة، مع توفير بيئة للرّعاية الشّاملة، حيث تتمّ تلبية احتياجاتهم كما هو الحال مع جميع الأطفال. تُشجّع إدارة الحضانة آباء الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصّة على الاتّصال المستمرّ مع الحضانة، وعقد لقاءات معها من أجل مناقشة احتياجات الطّفل المحدّدة، بحيث يمكن مناقشة الموارد اللّازمة للطّفل وضمان إحراز تقدّم في مستوى الطّفل في نهاية المطاف.

Thank you for subscribing to our newsletter.